Литературен клуб „Перото“ в НДК се превърна на 21 ноември 2025 г. в дом на вдъхновението, идеите и историите за бъдещето на образованието. Центърът за развитие на човешките ресурси организира петото издание на National eTwinning Award Ceremony 2025 и връчването на European Innovative Teaching Award (EITA) 2025 – годишните награди на Европейската комисия за иновативно преподаване. В залата се събраха учители, директори, образователни експерти и партньори, обединени от обща кауза – училище, в което иновациите служат на децата.
Официалните приветствия поставиха силен акцент върху ролята на учителите като двигатели на промяната в образованието.
Г-н Николай Спасов, изпълнителен директор на ЦРЧР, подчерта значението на общността, която стои зад тези отличия: „За мен е чест да ви приветствам днес в Литературен клуб „Перото“ – място, което събира думите, историите и визиите за бъдещето. Днес ние отбелязваме не просто церемония по връчване на награди, а пет години общност, която доказва, че образованието може да бъде смело, модерно и дълбоко човешко. Като Национална агенция по програма „Еразъм+“ и Европейски корпус за солидарност, Центърът за развитие на човешките ресурси има мисия да подкрепя точно такива хора – учители, директори и екипи, които влагат сърце, професионализъм и кураж, за да превърнат образованието с визия за бъдещето не просто в мото, а в ежедневна практика.“
Г-жа Йорданка Чобанова, ръководител на Представителството на Европейската комисия в България, поздрави участниците за тяхната „неуморна, всекидневна отдаденост и работа, която остава следа“, подчертавайки, че не само България, но и Европа има нужда от хора като отличените, които разпалват тази искра.
д-р Елеонора Лилова, началник на РУО София-град, акцентира, че „българското образование не отстъпва на европейското, а българският учител е неуморен“. Тя подчерта, че шансът, който дава програма „Еразъм+“, дава крила и призова отличените да носят тези награди в сърцето си и да ги водят напред.
Г-жа Янка Такева, председател на Синдиката на българските учители, заяви, че „Днес българският учител изпреварва учители в ЕС, включително и в света“ и акцентира, че ранното детско развитие, надграждано до 12. клас, е поставено като основа на образователната ни система.
В първата част на церемонията бяха връчени European Innovative Teaching Award 2025, като чрез специално подготвени видео визитки публиката се запозна с историите на отличените екипи – техните проекти, идеи и пътя им от първата идея до европейското признание:
- Категория „Образование и грижи в ранна детска възраст“, проект 2022-1-BG01-KA210-SCH-000084364 – „Heal The World!“ – Детска градина „Явор“, Габрово;
- Категория „Училищно образование (начално и средно)“, проект 2022-1-BG01-KA220-SCH-000086091 – „Media literacy development and prevention of fake news“ – ПМГ „Акад. Боян Петканчин“, Хасково;
- Категория „Професионално образование и обучение“, проект 2023-1-BG01-KA122-VET-000135760 – „Професионално обучение – традиция и иновации“ – ПТГ „Цар Симеон Велики“, Търговище;
- Категория „Образование за възрастни“, проект 2021-1-BG01-KA220-ADU-000026295 – „Inspiring Teachers Against Conspiracy Theories“ – Национален учебен център, София;
- Категория „Европейски езиков знак“, проект 2023-1-BG01-KA122-SCH-000146432 – „Ние градим своите знания, умения и разбирането си за света около нас чрез STEAM“ – ДГ „Ален мак“, Харманли.
След това фокусът се премести към National eTwinning Award Ceremony 2025, където бяха отличени 20 забележителни проекта. Те показаха как партньорствата между училища от различни държави, работата в международни екипи и използването на дигитални инструменти могат да превърнат класната стая в отворено пространство към света – с повече толерантност, споделяне и съвместно учене.
На финала на събитието се проведе панелна дискусия „За смисъла на наградите“, в която участие взеха: Цветелена Таралова – носител на National eTwinning Award 2024; Адриана Топалова – носител на EITA Award 2024; Климент Христов – представител на РУО София-град. Разговорът беше фокусиран върху ролята на иновативното преподаване за развитие на уменията на учениците; предизвикателствата пред учителите, които въвеждат нови методи в класната стая; значението на признанието и подкрепата за тези, които прилагат иновативни подходи; следващите стъпки отвъд наградата – как отличените практики да се превърнат в устойчив модел. Финалът на дискусията обедини всички в залата около общото мото: Иновацията започва от вдъхновението.
Екипът на ЦРЧР