18.06.2025 г.
Развитието на уменията, STEM и обучението по математика и природни науки са сред приоритетите в областта на образованието на европейско ниво. Това стана ясно на среща на министъра на образованието и науката Красимир Вълчев с изпълнителния заместник-председател на Европейската комисия Роксана Мънзату, която отговаря за социалните права и уменията, качествените работни места и подготовката.
Министър Вълчев запозна заместник-председателя на ЕК с реформите, които МОН планира в системата на предучилищното и училищното образование и благодари на Комисията за ползотворното сътрудничество. По думите му с помощта на средства от ЕК през последните години в България са били възстановени важни за системата на образованието дейности, сред които целодневната организация на обучение и заниманията по интереси. „Средствата от Европейския социален фонд трасират пътя, по който да надградим системата“, каза министър Вълчев. Пред заместник-председателя на ЕК той посочи положителни тенденции в системата на образованието.
Благодарение на съвместната работа и усилията на институциите по Механизма за обхват имаме по-малък процент отпадащи ученици. Министър Вълчев обясни, че в страната ни е въведено задължително предучилищно образование за децата от 4-годишна възраст, а родителите на децата от детските градини не заплащат такси. Сред мерките за мотивиране на младите учители е заплатите им да се повишават регулярно и да се поддържа ниво от 125 % от средната за страната. „Насърчаваме висшите училища да се включват европейски университетски мрежи, а броят на чуждестранни студенти се удвои“, каза още министър Вълчев.
Комисар Мънзату подчерта важността на инициативата на ЕС Съюз на уменията, свързана с подобряване качеството на образованието, обучението и ученето през целия живот и връзката с пазара на труда. По думите й развитието на уменията е ключово за постигане на целта за подобряване на конкурентоспособността на ЕС. Затова очаква подкрепа за тази политика с оглед бюджета на ЕС за периода 2028-2034 година. Заместник-председателят на ЕК цитира и изследване според което един от трима европейски ученици имат проблем с математиката.
На срещата присъстваха и заместник-министрите на образованието и науката Таня Михайлова и акад. Николай Витанов, Йорданка Чобанова, Представител на ЕК за България, Стефка Малиновска, главен директор на Главна дирекция „Верификация“ в ИА „Програма за образование“, Мария Станевска, директор на Дирекция „Програмиране, наблюдение и оценка“ в Изпълнителната агенция, Николай Спасов изпълнителен директор на Центъра за развитие на човешките ресурси и др.
„Посочените приоритети са неизменна част и от приоритетите на програмите „Еразъм+“ и „Европейски корпус за солидарност“, както и съпътстващите дейности, които ЦРЧР управлява на национално ниво. Развиване на цифрови умения, сътрудничество и обмен на добри практики между образователни институции, професионално развитие, обучение и квалификация на учители, международна мобилност са основополагащи цели за качествено образование, достъпно за всички“, коментира Николай Спасов.
Той отбеляза още, че именно програми като „Еразъм+“ са ключови за отговор на редица от предизвикателствата в сектора на образованието, тъй като подпомагат иновативни образователни практики, внедряване на съвременни педагогически методи, интегриране на дигитални технологии в обучението. Посредством транснационално сътрудничество между училища, университети, неправителствени организации и образователни институции от различни държави, „Еразъм+“ насърчава обмена на добри практики, разработването на съвместни учебни програми и повишаването на квалификацията на преподавателите. Така се създава устойчива европейска образователна екосистема, способна да отговори на съвременните предизвикателства и да подготви учащите за нуждите на пазара на труда и обществото като цяло.
Екипът на ЦРЧР