Центърът за развитие на човешките ресурси, в сътрудничество с ЕдТех-България, организираха първия Европейски форум за образование, иновации и технологии, който постави България сред водещите държави в Европа, изграждащи мост между политиките, технологиите и човешкия потенциал.
Международната конференция „Empowering European EdTech and Erasmus+ Summit“ събра близо 200 участници от 15 държави, сред които представители на Европейската комисия, UNESCO, UNICEF, OECD, университети, училища, стартъпи и водещи компании в областта на образователните технологии.
Форумът беше открит от министъра на образованието и науката, г-н Красимир Вълчев, който подчерта, че предизвикателствата пред българската образователна система днес са свързани не с липсата на структура, а с необходимостта от нов подход към ученето. „Системата ни е сравнително подредена, но предизвикателствата са във функционалната грамотност и мотивацията за учене. Трябва да пресечем културата на заучаване. Няма съмнение, че сме в ерата на изкуствения интелект и докато говорим за учене с тази технология, още по-важно е да говорим за учене за изкуствен интелект“, отбеляза министър Вълчев.
В духа на европейската визия за дигитално образование се включи и Антоанета Ангелова-Кръстева, директор „Иновации, цифрово образование и международно сътрудничество“ в Генерална дирекция ЕАС в Европейската комисия. „Пред ЕС стои ключовият въпрос дали ще улесни тази трансформация или ще изостане от нея. Въпросът не е дали изкуственият интелект и дигиталните технологии ще променят образованието – те вече го правят. Важно е да гарантираме, че тези промени ще бъдат в полза на учениците, учителите и обществото.“, подчерта г-жа Кръстева.
Д-р Янка Такева, председател на Синдиката на българските учители, постави акцент върху нуждата от системна подготовка на педагогическите кадри и по-тясна връзка между средното и висшето образование, за да може учителите уверено да навлязат в ерата на изкуствения интелект.
От своя страна, изпълнителният директор на ЦРЧР, г-н Николай Спасов, изтъкна, че дигитализацията не е само технологична цел, а инструмент за равен достъп и по-справедливо образование. „За нас дигитализацията не е просто технологичен процес, а инструмент за по-добро, по-достъпно и по-справедливо образование. Вярваме, че Програма „Еразъм+“ е естественият двигател на тази промяна – тя свързва идеи, хора и технологии в една обща европейска визия за образование, ориентирано към бъдещето.“, отбеляза г-н Спасов.
В хода на събитието своите визии и добри практики споделиха и представители на European EdTech Alliance и EmpowerED Network, които очертаха предизвикателствата и възможностите пред европейската EdTech екосистема.
Форумът се отличи и с иновативния си формат – без сцена, а с маса за сътрудничество, на която всички участници имаха равен глас. В тематични групи те обсъждаха ключови теми като приобщаващо образование, дигитално благополучие, зелени практики и дигитален суверенитет, обменяйки опит и конкретни решения, приложими на европейско и национално ниво.
През 2025 г. ЦРЧР поставя във фокуса на своята дейност три основни приоритета – насърчаване на дигиталната трансформация, повишаване на дигиталните компетентности на учители и учащи и изграждане на устойчив мост между технологиите, иновациите и човешкия потенциал.
Форумът доказа, че технологиите са средство за човешко развитие, а не негов заместител. България застана на картата на европейските лидери в образователните иновации – не просто като участник, а като активен създател на бъдещето на образованието в Европа.
Екипът на ЦРЧР